残疾人服务热线政策法规-科普

一、总体要求(二) 总体目标提高基础教育的普及程度和办学质量。到2015 年, 学前三年毛入园率达到55%以上, 少数民族双语地区基本普及学前一至两年双语教育, 义务教育巩固率达到90%以上, 高中阶段毛入学率达到80% 以上, 视力、听力......查看详细>>

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第二章　评估内容和评估标准第五条对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估指标及要求(一) 入学机会3. 三类残疾儿童少年入学率不低于80%。......查看详细>>

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六、保障特殊群体平等接受义务教育重视发展义务教育阶段特殊教育。各级政府要根据特殊教育学校学生实际制定学生人均公用经费标准, 加大对特殊教育的投入力度, 采取措施落实特殊教育教师待遇, 努力办好每一所特殊教育学校......查看详细>>

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二、主要内容按照“中央政策引导、地方统筹实施” 的原则, 从2016 年秋季学期起, 免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生) 学杂费。其中......查看详细>>

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为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神, 落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》等要求, 2016 年8 月, 经国务院同意,财政部、教育部印发《关于免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费的意见》......查看详细>>

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一、建档立卡家庭及建档立卡家庭经济困难学生的认定根据《国务院扶贫办关于印发〈扶贫开发建档立卡工作方案〉的通知》(国开办发〔2014〕24 号) 规定, 建档立卡家庭也就是建档立卡贫困户, 是指以2013年农民人均纯收入2736 元(相......查看详细>>

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第二章　学籍建立第六条学校不得以虚假信息建立学生学籍, 不得重复建立学籍。学籍主管部门和学校应利用电子学籍系统进行查重。学籍管理实行“籍随人走”。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校......查看详细>>

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第二章　目标和任务二、主要任务(二) 推进语言文字规范化标准化信息化建设加快制订、完善国家通用语言文字和少数民族语言文字基础标准、应用能力标准、评测认证标准、通用手语和通用盲文标准、外国语言文字使用规范,重点......查看详细>>

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各省、自治区、直辖市人民政府, 国务院各部委、各直属机构:教育部、发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、卫生计生委、中国残联《特殊教育提升计划(2014—2016 年)》已经国务院同意, 现转发给你们, 请认真贯彻执......查看详细>>

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各省、自治区、直辖市人民政府, 国务院各部委、各直属机构:《第二期特殊教育提升计划(2017 - 2020 年)》已经国务院同意, 现印发给你们, 请认真贯彻执行。教育部　国家发展改革委　民政部　财政部人力资源社会保障部　卫生计生......查看详细>>

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