社会主义道德教育包括以下三方面:(一)社会主义家庭伦理道德教育人学习、践行道德,首先是从家庭开始的,但在家庭里的学习和实践往往带有自发性和传承性。儿童入学以后,学校需要从理性的高度继续加强对他们的家庭伦理道德教...[继续阅读]

    (一)性激素是青少年性意识发展的生理因素性激素对青少年性意识的激发作用,在第一章第三节中已做论述,这里不重述。(二)社会“性信号”是青少年性意识发展的催化剂“性信号”,指人类社会中出现的会引起人们性联想、性兴奋的...[继续阅读]

    对中小学生因学习问题而烦恼的调查包括5个问题:是否因学习压力大而烦恼;是否因学习负担太重而烦恼;是否因不想上学而烦恼;是否因学习成绩不好而烦恼;是否因自己太笨、不会学习而烦恼。调查结果显示,有5种烦恼的学生比例都比...[继续阅读]

    青少年性意识的发展,通俗的说法是“情窦初开”。“情窦初开”虽然是一种自然现象,它意味着青少年的发育逐渐成熟,但是,也潜伏着一定的危机,面临着一道道的“关口”。学校要加强对学生的性教育,帮助学生过好“情窦初开关”...[继续阅读]

    青少年德育工作的基本途径主要有以下几方面:...[继续阅读]

    所谓闭锁心理,就是不愿意对人说心里话,包括讨论时不愿发言、有问题不愿问人、有心事不愿跟人诉说等。一般而言,人在童年时期有什么想法都愿意跟大人讲,而随着年龄的增长,特别是进入青春期以后的青少年,有的人就越来越不愿...[继续阅读]

    本书讲培养和提高青少年的智力,是按照传统智力理论的观点,谈怎样提高青少年的注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力等认识能力。...[继续阅读]

    未成年人学习的一个重要特点是模仿,而教师则是他们最经常、最权威的模仿榜样,因此,以自己的模范行动教育青少年是教育的一条重要原则。教师特别要在以下方面以身作则,成为学生模仿的榜样:(一)带头遵纪守法,做学生遵纪守法的...[继续阅读]

    父母吵架时,孩子的做法有以下几种:(一)不插嘴俗话说:“清官难断家务事。”父母争吵时,儿女一般不完全了解他们争吵的原因,所以一般不要插嘴,可以埋头学习。家长看见孩子在学习,会担心吵架影响到孩子,心中的气也许会慢慢平息...[继续阅读]

    青少年进入“心理断乳”期以后,容易出现的三种矛盾是:(一)要求独立自主与独立自主能力差的矛盾青少年的独立自主要求日益强烈,但是,由于他们的知识、经验、能力有限,能力与心理需要之间还有比较大的差距。因此,教师要引导青...[继续阅读]