必背原文元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓(pén)浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾(ɡǔ)人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐...[继续阅读]

    南朝梁刘勰著。全书十卷,分上、下编,各二十五篇。按内容可分为五大部分:一是总论,包括上编《原道》至《正纬》四篇,既是作者给文学规定的总纲,也是全书的总纲。它提出了明道、征圣、宗经的总体要求,即文学要以儒家之道为依...[继续阅读]

    按一定的语法结构组成、有一定的语调、能表达一个相对完整的意思的语言单位。...[继续阅读]

    在了解古代汉语与现代汉语不同的句式时,应注意其中的固定用法,这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。(1)表示疑问①何以……?(根据什么……?凭什么……?)如:“王曰:‘何以知之?’”...[继续阅读]

    仿用句式是要求学生按照命题者给定的语句形式(包括修辞格)仿造句子,“仿”的是形式,表达的内容是新的。一般来说,“仿”形式不难,所以考查的重点在内容上,也就是着重考查新造语句的内容是否合理,形象是否生动,含义是否深刻...[继续阅读]

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    正确使用实词不仅要考虑语法意义、逻辑意义上的正确.还要考虑表达效果上的尽善尽美。对多义词、近义词,音同、音近异义词的辨析、选用是学习重点。...[继续阅读]

    一般材料作文的思维方式是聚敛性的,由于材料的限制,考生必须把主要精力投入到对材料的审思和分析之中,在分析的基础上,还要明确自己在情境中将承担什么角色,从而正确理解题意,展开文章。话题作文的思维方式则是发散性的,更...[继续阅读]

    长篇讽刺小说。英国斯威夫特著。全书共分四卷,通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛,巫人岛”、“智马国”等虚构国度的离奇经历,集中反映了十八世纪英国资本主义社会的种种矛盾,揭露批判了英国腐败...[继续阅读]

    由于词义的发展变化,有的词古今意义有所不同,需要仔细辨别,准确理解。例如,“去”的现今的常用意义是“到……去”,古代的常用意义是“离开”,动作趋向古今义恰恰相反。《荀子·致士》:“川渊枯则鱼龙去之。”此句应译为:河...[继续阅读]