2020年6月,教育部下发《高等学校课程思政建设指导纲要》,对全面推进课程思政建设提出了具体指导意见。全面推进课程思政建设,高校要把准“四个高度融合”的内在逻辑:一是将知识传授与价值引领二者高度融合。课程思政建设是...[继续阅读]

    2012年党的十八大,开启了我国经济社会发展的新时代,中国特色社会主义进入了新时代。在这一新的历史阶段和发展阶段,具有许多新的阶段性特征。主要矛盾发生了重大变化,经济发展进入新常态,中国经济实力显著增强,国际地位的声...[继续阅读]

    教育作为人自我建构的实践活动,其最终目的是使人全面地占有人之为人的本质,成为自由自觉活动的实践主体。大学生服务工作有助于挖掘思想政治教育资源,促进大学生全面成长,真正实现服务育人的目的。大学生服务工作为高校学...[继续阅读]

    实践教学作为高校思想政治教育重要的培育方式,是以教师为主导、学生为主体、实践活动为载体的教学模式,其基本要旨强调:(1) 巩固其理论教学知识; (2) 着力全面提升学生的综合素养。从本质属性来看,思想政治理论课实践教学作为...[继续阅读]

    首先,要真正做实、做牢高校思想政治教育。高校思想政治教育承担着为我们国家培养合格的社会主义建设者和接班人的重要使命,关乎着国家命运和前途。高校必须加强高校思想政治教育工作队伍建设。各高校应严格按照国家文件要...[继续阅读]

    随着改革开放,特别是科教兴国战略的实施,高校作为促进社会发展和科技文化进步的重要力量,正在以一种积极的姿态走出校园,更为广泛地融入社会、融入国内外交流合作。校园也已处于一种更加复杂、更加开放的环境中,处于一个国...[继续阅读]

    高校是人才汇聚的地方,这里聚集着社会中文化层次和专业水平较高的群体,他们所参与创造的文化往往具有较强的学术性、专业性和知识性,在整个社会文化体系中是属于高知识型的。校园文化主体文化审美需求的高格调决定了低调...[继续阅读]

    思想政治理论课教学平台在现代教育技术发展起来之前,一般是指沿用数千年之久的课堂教学平台,也就是所说的教室或上课的场所。随着教育教学理念的发展和现代教育技术的进步,新的教学平台被开发和利用,主要体现为教学平台由...[继续阅读]

    第一,网络环境下高校大学生思政教育需要与经典思政教育教学体系进行结合,以专业化和规范化的理论与实践经验深入解决网络思政教育的具体问题. 让网络思政教育与课堂思政教育相互补充、相互促进,共同推动高校思政教育的发展...[继续阅读]

    高校要以服务为重点,创新服务模式,寓人文关怀与思想教育于长效服务中,积极推动实施全面服务。为了更好地为大学生营造一个良好的思想政治教育的环境,应构建全方位、多层次、宽领域的服务网络。一是构建各类大学生需求社团...[继续阅读]