●基本原理　在常温、常压下,1体积水约能溶解40体积的SO2.溶于水中的SO2能与水反应.●操作提示　将1支装满SO2的试管倒立在滴有紫色石蕊试液的水槽中(如图2-2-25).图2-2-25●实验现象　试管中的水面上升,试管中的液体变成红色.●成...[继续阅读]

    设计最佳实验方案的一般思路是:①明确实验原理和目的,据此列出可能的几种实验途径和操作方法;②从方法是否可行、装置和操作是否简单、实验条件的适宜、经济(节省试剂,产品纯净、易于提纯)与安全及防污染等方面进行分析和...[继续阅读]

    图2-1-11●基本用途　集气瓶如图2-1-11,它是专门收集气体的容器,常配有磨砂玻璃片.●使用要点　①用排空气法收集气体时,进气管应伸入至接近瓶底;用排水法收集气体时,充满水的集气瓶不应留有气泡.②集满气体待用时,有两种放置方...[继续阅读]

    ●基本用途　用于少量试剂的溶解或反应的容器;用于收集少量气体;用作简易气体发生器;用作洗气瓶.●使用要点　①加热时用试管夹或铁夹夹持试管的中上部.②盛固体试剂加热时,试管口略向下倾斜,先均匀受热,再固定加热装固体试...[继续阅读]

    生物学演示实验分为两类:一类是以获得新知识为目的而进行的演示实验;另一类是以验证巩固知识为目的而进行的演示实验.演示实验的一个显著特点就是直观性,它将学生不易理解的抽象知识具体化,使学生首先获得感性认识.在此基...[继续阅读]

    综合实验设计是立足于生物学科的基本实验原理,对学生思维能力、创造能力以及知识的迁移能力进行的综合考查.也就是要求学生在理解所学实验、实习的实验原理、实验目的、方法和操作步骤等内容,并在掌握相关的操作技能的基...[继续阅读]

    ●基本原理RCOOR′+H2ORCOOH+R′OHRCOOR′+NaOHRCOONa+R′OH●操作提示　向甲、乙、丙3支试管中各加入乙酸乙酯.向甲中加蒸馏水5.5mL,向乙中加稀硫酸(1∶5)0.5mL,向丙中加入30%的NaOH溶液0.5mL、蒸馏水5mL.振荡后,3支试管都放在70℃～80℃的水浴中...[继续阅读]

    将两朵红色(或紫色)的鲜花,分别插入食用白醋稀溶液和碳酸钠(碱面)稀溶液中,注意每天更换上述稀溶液.几天后,你会奇迹般地发现花的颜色改变了.这个实验给你什么启示?...[继续阅读]

    在培养基中加入伊红和美蓝,可以用来鉴别饮用水和乳制品是否存在大肠杆菌.如果有大肠杆菌,其代谢产物(有机酸)就与伊红和美蓝结合,形成深紫色,并带有金属光泽。...[继续阅读]

    观察化学实验现象一般按“反应前→反应中→反应后”的顺序进行,具体有以下六个步骤:步骤一,观察反应物的状态、颜色、气味、溶解性、挥发性等物理性质.步骤二,弄清实验装置的组成部分和连接方法,明确仪器的结构和用途.步骤...[继续阅读]