两宋之际,金兵南掠,溃卒作乱,再加以农民起义,四川往东沿江一线,战火连年,北宋时期创建的书院,多数随战争灰飞烟灭,化为废墟。其时,虽然有些留心文教的士大夫想维系书院,如胡宏就曾辞却秦桧的召用,要求修复岳麓书院,并且任山...[继续阅读]

    明代中期,高扬“六经皆注我心”大旗的士人们,以其饱满的学术热情,极大地发挥着他们的主观能动性,“联讲会,立书院,相望于远近”,再造辉煌,将书院和学术双双推向极致。有关书院和学术的关系,以及书院推动学术下移而化民成俗...[继续阅读]

    普及和流变是清代书院的最大特点。由于官民两种力量的共同努力,书院进入前所未有的繁荣时期,创建兴复书院5836所,基本普及城乡。从雍正年间省会书院的建立开始,官方强力进入书院建设,各级官办书院成为全国各地大小不等的学...[继续阅读]

    制订学规、章程,规范和约束书院师生的言行举止,劝善规过,提升品位,是书院制度确立的一个重要标志,也是南宋理学家们对书院建设所作的重大贡献。南宋的书院学规,也作规约、学则、规式、揭示,最早的是吕祖谦的《丽泽书院学规...[继续阅读]

    明代历太祖、惠帝、成祖、仁宗、宣宗、英宗、代宗、宪宗、孝宗、武宗、世宗、穆宗、神宗、光宗、熹宗、思宗十六帝,共277年(1368—1644年),有书院1962所,前此唐、五代、宋、辽、金、元所有书院的总和,也不及其数的一半,这标志着...[继续阅读]

    书院是中国士人的文化教育组织,在长期的发展过程中,它不仅为中国文化的积累和传播作出了贡献,而且也有功于中西文化交流。西学东渐之时,来华的外国人将其创立的School、College、Institute、University、Academy等文化教育机构都叫做书...[继续阅读]

    宋代的路相当于后世的省,是地方最高一级的政区,北宋时先后分全国为十五、十八、二十三、二十六路,以十八路维持时间最长,南宋则分为十六路,终南北两宋三百余年,虽有天下四大书院之说,但没有路一级书院出现。元代有路级书院...[继续阅读]

    张栻、吕祖谦、朱熹、陆九渊是南宋最著名的理学大师。其中张、吕、朱三人观点主张更为接近,时称“东南三贤”。张栻有过在碧泉书院学习的经历,自己创建城南书院讲学的经验,后又应邀主讲天下著名的岳麓书院,“阅历”书院最...[继续阅读]

    元代末年,战火纷繁,大江南北,灰飞烟灭,宋元以来兴盛全国的书院大多毁于战乱之中。20余年残酷的战争,使得这一文化教育组织勃兴的势头大大削弱。明代初年,它终于步入其发展的“低谷”。以下我们将探讨步入“低谷”的明代前期...[继续阅读]

    1.光石山书院:早于丽正、集贤的民间书院南齐永泰四年(498年),齐明帝撒手西天,东昏侯萧宝卷登基做了皇帝。但他“政尚烦苛,内不修礼制,外不听臣谏,纵恣秽行,害虐生民”,搞得天怨人怒。回天无力的老臣司空张岊,长叹“齐国将亡”...[继续阅读]