提示 分析判断简谐运动中的回复力、加速度、速度变化的一般思路:由位移x回复力加速度速度v.图1-8-1小球以O点为中心,在B、C间往复运动,振子在一次振动过程中位移、回复力、加速度和速度的变化如下表所示.物理量B→OO→CC→OO→...[继续阅读]
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提示 分析判断简谐运动中的回复力、加速度、速度变化的一般思路:由位移x回复力加速度速度v.图1-8-1小球以O点为中心,在B、C间往复运动,振子在一次振动过程中位移、回复力、加速度和速度的变化如下表所示.物理量B→OO→CC→OO→...[继续阅读]
(1)电磁波是横波.(2)电磁波的传播不需要介质,它在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度(c=3×108m/s).公式c==λf对电磁波完全适用,其中λ为电磁波的波长,T、f分别为电磁波的周期和频率.(3)因为电磁场储存电磁能,电磁波的发射过...[继续阅读]
如图(a)所示使矩形线圈abcd在匀强磁场中匀速转动.可以看到电流表的指针随着线圈的转动而摆动,并且线圈每转一周,指针左右摆动一次.这表明转动的线圈里产生了大小和方向都随时间做周期性变化的交流电.线圈abcd在磁场中转动时...[继续阅读]
①热运动是指分子的无规则运动,虽然微粒的布朗运动也是无规则的,但是,布朗运动不是热运动.②液体分子的热运动越剧烈,液体的温度就越高,微粒的布朗运动也就越激烈....[继续阅读]
注意 (1)图线的意义位移时间图象中的图线表示物体的位移随时间的变化规律,不是物体的运动轨迹.(2)图线的斜率若图线为直线,则直线的斜率大小等于物体运动速度的大小;若图线为曲线,则曲线上各点的切线的斜率大小等于物体在各...[继续阅读]
教学目标(一)知识与技能(1)认识反冲运动,能举出反冲运动的实例。(2)能理解火箭的运行原理和运用反冲原理解释生活中的相关现象。(3)了解我国航天事业的伟大成就。(二)过程与方法(1)观察物理实验,进行思考解释和实验探究。(2)推...[继续阅读]