我国现阶段教育资源配置之所以作为问题而存在, 就是因为教育资源的有限性和稀缺性, 使社会所有成员不能得到充分的供给, 从而引发需求与供给之间的矛盾。这些教育资源配置的问题归结起来就是教育资源配置的公平与效率问题...[继续阅读]

    现阶段,以能力为基础定义教师工作更容易使教师的工作被分割,从而丧失连续性,一定程度上潜在地限制了教师的专业发展。②美国率先于第二次世界大战后开始使用“教师教育”; 20世纪60年代以后英国、法国、日本等国开始使用,...[继续阅读]

    党内监督的主要内容包括: 对党内重大决策产生的程序及其内容进行监督; 对党组织和党员在政治上的监督; 对民主集中制执行情况的监督; 对党的人事制度执行情况的监督; 对党的组织和党员履行职责情况的监督,监督其有无失职、渎...[继续阅读]

    目前, 我国国民收入分配主要向政府和企业严重倾斜, 劳动报酬在初次分配中所占比重和居民收入在国民收入分配中所占比重持续降低。①造成这种情况的主要原因之一就是,政府公权力在国民收入分配中的干预不规范, 政府公共权力...[继续阅读]

    (1) 更新高校办学理念, 界定创新型人才培养在各高校教育理念中的合理位置。创新型人才培养模式建立的关键就是创新型才培养的理念, 这是当前很多高校办学理念中所缺少和不足的。从科学的角度而言, 创新本身不仅是智力问题...[继续阅读]

    农村土地流转中政府权力的行使主要表现为以下三种政府行为方式:1. 政府的抽象行为, 即政府在土地流转过程中制定相关政策与法律2007年, 国务院批准重庆、成都等城市为国家“统筹城乡综合配套改革试点地区”,而农村土地流转则...[继续阅读]

    20世纪70年代末到80年代以来, 农村的社会经济发生了巨大变化,其中一个方面就是农民的医疗问题。此时,农民是自费医疗群体,这就直接导致了农民看病难, 甚至是看不起病的问题。新型农村合作医疗制度(以下简称“新农合”)正是在...[继续阅读]

    我国处于社会主义市场经济体制的完善之中, 相关制度不完善及中介组织的发育不完全, 而在政府退出的领域还没有社会力量来解决问题。④复旦大学学者浦兴祖认为,当前民众对党和政府的信任度依然很高, 只是跟改革开放以前相比...[继续阅读]

    在改革开放的今天, 多元文化并存的境况下, 高校如何继续深入推进马克思主义大众化的活动, 成为一个较为紧迫的问题。只有加强高校马克思主义大众化的相关平台建设, 采取多种措施, 才能更好地推进高校马克思主义大众化。①历...[继续阅读]

    大学的根本任务就是人才培养。大学应该明确培养目标, 制定科学合理并能够体现人才培养目标的培养方案。人才培养的主要因素包括智力因素和非智力因素两个方面, 其中非智力因素对人才培养的影响越来越大,它是造成人才培养差...[继续阅读]