是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。换位思考是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。这既是一种理解,也是一种关爱。古语“己所不欲,勿施于人”。此语出自《论语·颜渊》...[继续阅读]

    从众是指个体在社会群体的无形压力下,不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。日常生活中,人们常说的“随波逐流”、“人云亦云”就是从众现象的很好说明。在群体的压力下,个体是保持独立性还是从众,往往受...[继续阅读]

    获得法律帮助的方式和途径,主要包括诉讼途径、非讼诉途径、法律服务和法律援助。 诉讼途径　诉讼,就是打官司。它是主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保...[继续阅读]

    每个人都有行动的自由,但是自由以对自己的行为负责为条件。在一个有道德和法律的社会,一个人不可能想做什么就做什么。一个具有良好品质的人,应该不做那些妨碍他人的自由、有害于自己和他人人身安全和公共利益的事情。我...[继续阅读]

    创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质就是创新,要不断有所发现,有所发明。历史反复证明,推进科技发展和社会进步,关键要敢于和善于创新。有没有创新能力,能不能创新,是当今世界范围内能否参与经...[继续阅读]

    依法治国,是发展社会主义市场经济的客观需要,是社会文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障。发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。党的领导是人民当家作主和依...[继续阅读]

    (1)受教育权指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。包括:学龄前儿童接受学前教育;适龄儿童和少年接受九年义务教育;符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育;成年人接受成人教育;从社会...[继续阅读]

    合作是由两个以上的人之间相互协调进行的一种活动和实践。社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,公平的合作有利于社会稳定和个人的发展,这就需要大家在共同生活中加强合作,公平分担利益和负担,以促...[继续阅读]

    “一国两制”的基本内容是:在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分,它们作为特别行政区实行高度自治,原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的,只能是中...[继续阅读]

    记忆要点(1)重要概念:逆反心理;闭锁心理;礼仪。(2)重要观点:①以平等的态度、平和的方式与父母沟通;②积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评;③和异性交往要把握“自然”和“适度”的原则;④礼貌是文明交往的必...[继续阅读]