印度是一个具有悠久历史文化传统的国家,印度人民自古以来,在长期的生活中形成了许多格调各异,绚丽多彩的民族节日。这些节日是民族文化财富的一个重要组成部分,是印度古代文化史上不可缺少的篇章,也是民族特点的主要内容与...[继续阅读]

    印度是一个多民族的国家,少数民族也很复杂。少数民族问题一直是印度政府面临的难题,而土著问题便是其中之一。印度的土著属尼格利陀和原始澳大利亚人种。他们的祖先是印度广大土地上最早的居民。在欧洲的白种人和雅利安人...[继续阅读]

    印度人的食器别具风格,无论是盆、壶、罐,还是盘、碟,不少是铜制品,富贵人家还有不少银器。厨房的各种大小饮具一般也都是铜制品。这些器物,世代相传,作为家产继承,它也是衡量一个家庭贫富的标志之一。从前女子出嫁,有的就以...[继续阅读]

    考古、民族和文献方面的材料告诉我们,人类服饰的起源、发展和变化,都经历了漫长的时期。从马克思主义人类学来看,人类是由类人猿发展而来。当类人猿脱离动物界的童年时代,当然不存在什么穿衣问题。只是后来随着狩猎的发展...[继续阅读]

    印度独立以后,政府认识到教育是人力资源开发的关键,为提高每个人的生活素质,必须对人的教育进行投资,以使教育工作在国家计划中占有适当地位。这是印度发展教育的基本出发点。为此提出了明确发展目标:保证每个人受教育的机...[继续阅读]

    1.穆斯林的生活习俗特点及其变化印度的穆斯林虽然与别国的穆斯林有许多共同点,但也有不同点。由于受到了印度文化和风俗习惯的影响,所以在日常生活中,不少地方带有印度特色。头戴面纱:穆斯林妇女,头戴面纱,有些人甚至在吃饭...[继续阅读]

    虽然印度政府采取的措施取得了一些成效,但目前仍然存在一些较严重的问题。1.教育方面土著的教育虽有了发展和提高,但正如有的学者指出的那样,和其他社会集团的差距并未缩小,初等教育尤为落后。各邦、中央直辖区在教育水平...[继续阅读]

    印度公路交通方便,名不虚传。公路上行驶着各种各样的车辆,除各种汽车外,还有不同型号的拖拉机,跑着的马拉车。慢慢吞吞的牛拉车和昂首阔步的骆驼拉车。当然,数量多、速度快的还是汽车。在不同的公路上,风驰而来,闪电而过。...[继续阅读]

    印度是个发展中国家,对教育事业相当重视。印度独立四十多年来,教育事业取得了显著的成绩,从而促进了各项事业的发展。...[继续阅读]

    印度是个多民族国家,仅土著民族就有500个以上。印度国内外学者,对它们有不同称呼,有的称他们为部落族;有的称他们为原始居民;有的称他们为山区部落;有的称他们为森林部落;有的称他们为万物有灵部落;有的称他们为落后部落;有...[继续阅读]