知识目标:理解固定汇率制度和浮动汇率制度下财政政策和货币政策的效果,了解蒙代尔—弗莱明模型;能力目标:通过掌握汇率决定和净出口函数来解释相关的经济现象,能结合相关图形分析不同汇率制度下的财政政策和货币政策效果。...[继续阅读]

    一般性的货币政策工具是指各国中央银行普遍运用或经常运用的货币政策工具。一般性的货币政策工具包括三种:再贴现政策、存款准备金政策和公开市场业务。人们习惯上将其称为传统的信用控制工具或中央银行货币政策的三大法...[继续阅读]

    首先,基本方程:sf(k)=+(n+δ)k(8-16)其次,基本方程的简单推导:因为　　　　　所以最后,基本方程表示,一个社会由人均储蓄sf(k)转化而来的新资本分为两个部分:一部分(n+k)是为新增加的每个劳动力提供社会平均水平的资本量,称为“资本广...[继续阅读]

    知识目标:了解宏观经济学的产生与发展;了解现代宏观经济学的变化趋势。能力目标:理解宏观经济学的基本问题;掌握宏观经济学的研究方法;熟悉宏观经济学的基本变量关系。本章关键词:宏观经济学　总量分析法　增长经济学　发...[继续阅读]

    本章我们对经济增长理论的一些基本概念和增长模型进行了介绍。通过本章的介绍和论述,可以在一定程度上反映出西方学者对经济增长问题的重视。自20世纪40年代以来,西方关于增长理论的研究确实提出了一系列分析方法并且积累...[继续阅读]

    供给学派并没有建立其理论和政策体系,只是学派的倡导者对于资本主义经济产生“滞胀”的原因及政策主张有些共同的看法。供给学派认为,1929—1933年的世界经济危机并不是由于有效需求不足,而是当时西方各国政府实行一系列错误...[继续阅读]

    高失业率不仅是经济问题也同时是社会问题,之所以是经济问题,是因为它意味着要浪费有价值的资源,之所以又称为社会问题,是因为它会使失业者因收入减少而痛苦挣扎,在高失业率时期,经济上困难令人无法承受,影响着人们的情绪和...[继续阅读]

    1995年3月颁布实施的《中华人民共和国中国人民银行法》,确定货币政策的最终目标是“保持货币币值的稳定,并以此促进经济增长”。2003年12月27日重新修订的《中华人民共和国中国人民银行法》再次确认了这一目标。确定该项货币...[继续阅读]

    在本章第三节我们介绍了两部门经济中的投资乘数和消费乘数,在两部门经济中,投资乘数等于边际储蓄倾向的倒数,那么加入政府部门以后,投资乘数是否会发生变化?会发生怎样的变化?除了投资乘数、消费乘数以外是否还有其他乘数...[继续阅读]

    如上所述,LM曲线越平坦或IS曲线越陡峭,财政政策效果就越明显,货币政策效果就越不明显。当LM曲线为水平线而IS曲线为垂线时,财政政策十分有效而货币政策则完全无效。这种情况被称为凯恩斯主义的极端情况。如图12-3所示。LM为水...[继续阅读]