虽然很多在普通学校就读的障碍学生智商都在平均或平均偏上水平,但他们可能缺乏高水平的理解和思维能力:他们的理解常常停留在字句的表面,而思维则很具体,抽象推理和问题解决能力都很差。对策◆如果课程比较抽象,给予特别说 (共 215 字) [阅读本文] >>
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 虽然很多在普通学校就读的障碍学生智商都在平均或平均偏上水平,但他们可能缺乏高水平的理解和思维能力:他们的理解常常停留在字句的表面,而思维则很具体,抽象推理和问题解决能力都很差。对策◆如果课程比较抽象,给予特别说 (共 215 字) [阅读本文] >>
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