个性倾向性是推动个体进行活动的动力系统。对学前儿童而言,影响其活动的个性倾向性主要有需要、动机和兴趣,它们直接左右着学前儿童行为的选择性和积极性,影响着活动效果。如对游戏和玩具具有强烈需要,是学前儿童的普遍特 (共 2557 字) [阅读本文] >>
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 个性倾向性是推动个体进行活动的动力系统。对学前儿童而言,影响其活动的个性倾向性主要有需要、动机和兴趣,它们直接左右着学前儿童行为的选择性和积极性,影响着活动效果。如对游戏和玩具具有强烈需要,是学前儿童的普遍特 (共 2557 字) [阅读本文] >>
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