例31 风洞实验室中可产生水平方向、大小可调节的风力.现将一套有小球的细杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图2-3-31所示.(1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速直线运动，这时小球所受的风力为小球重力的0.5倍，求小球与杆间的动摩擦因数.(2)保持小球所受的风力不变，使杆与水平方向夹角为37°并固定，则小球由静止开始，在细杆上滑下距离s所需的时间为多少?(sin 37°=0.6，cos 37°=0.8)
科学方法解高中物理题
例31 风洞实验室中可产生水平方向、大小可调节的风力.现将一套有小球的细杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图2-3-31所示.(1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速直线运动，这时小球所受的风力为小球重力的0.5倍，求小球与杆间的动摩擦因数.(2)保持小球所受的风力不变，使杆与水平方向夹角为37°并固定，则小球由静止开始，在细杆上滑下距离s所需的时间为多少?(sin 37°=0.6，cos 37°=0.8)图片（共3张） :
图2-3-31审题杆在水平位置,小球的受力分析如图乙,其主要方程为F合＝0.杆在倾斜位置,小球的受力分析如图丙,其主要方程为牛顿第二定律和匀加速运动公式.切入点应先求出球与杆间的动摩擦因数,由于杆在水平位置,小球处于平衡状态 （共 260 字） [阅读本文] >>
开通会员，享受整站包年服务
APP 