功能法把第二语言教学的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力,而非仅仅是语言能力。它以功能为纲,不以语法和结构为纲。功能,即用语言做事,完成一定的交际任务。教学时,教师需要选取真实而实用的语言材料,为学生创 (共 1183 字) [阅读本文] >>
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 功能法把第二语言教学的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力,而非仅仅是语言能力。它以功能为纲,不以语法和结构为纲。功能,即用语言做事,完成一定的交际任务。教学时,教师需要选取真实而实用的语言材料,为学生创 (共 1183 字) [阅读本文] >>