教育是培养人的一种社会现象，是传递生产经验和社会生活经验的必要手段。它随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展。教育同社会发展有着本质的联系，并受教育对象身心发展规律的制约。它以越来越复杂的形...[继续阅读]

    阿根廷原是印第安人居住的地方，1536年沦为西班牙的殖民地，1816年获得独立。阿根廷人主要是西班牙和意大利移民及其后裔，多数信奉天主教。西班牙语为国语。在拉美国家中，阿根廷公共教育最发达。阿根廷初等教育早已普及，...[继续阅读]

    埃及是世界文明古国之一,其教育有悠久的历史(见古代埃及教育)。自1798年拿破仑入侵以后,埃及先后沦为法国、英国的殖民地,其古老的传统逐渐被破坏。当时外国人所办的教会学校占优势，但学费昂贵，只有富人子弟才能入学。埃...[继续阅读]

    见D.伊拉斯谟。...[继续阅读]

    见识字（汉字）心理、中国教育心理学简史。...[继续阅读]

    　　法国启蒙思想家，唯物主义哲学家。出生在巴黎一个宫廷医生的家庭。毕业于耶稣会办的专科学校，曾任总包税官。他考察了第三等级的贫困和封建贵族的糜烂生活，因而痛恨封建制度。后来，辞去官职，专心著述，并和思想...[继续阅读]

    中国教育会主办的从事资产阶级民主革命的女校和男校。该会在1902年4月由蔡元培、蒋智由、林獬、叶瀚等发起，蔡元培任会长。教育会既办教育培养革命人才，又利用学校进行革命活动。它开始时还致力于编辑教科书。会址在上海...[继续阅读]

    爱国主义教育是使学生养成热爱祖国的观点和情感，保卫祖国和维护祖国尊严的坚强意志。国际主义教育是教育学生坚持和维护同全世界无产阶级、被压迫民族、被压迫人民，以及一切爱好和平、主持正义的组织和人士的团结，积...[继续阅读]

    　　瑞典作家、妇女运动活动家。其父是激进的国会议员。她自幼生活在富有自由思想的家庭环境中。青年时期爱好文学,曾随同父亲漫游欧洲许多国家。一生主要从事写作和社会宣传活动，其中心内容是妇女解放和儿童的权利及教...[继续阅读]

    法国启蒙思想家J.-J.卢梭的主要教育著作。副标题为《教育论》。1762年出版。该书是卢梭的精心杰作。他自称："《爱弥儿》一书构思20年,执笔3年。"全书共5章,是一本夹叙夹议的教育小说,故事优美,文笔生动,富有文学价值。前4章以...[继续阅读]