个体从出生到死亡的有规律的心理变化。在个体的一生中，其心理过程和个性特点不断变化。但是，并不是所有的变化都可以叫做心理发展。例如，身体一时有病或疲劳而引起的心理上的偶然变化，就不能称之为心理发展，只有在...[继续阅读]

    美国州立加利福尼亚大学的9所分校中历史最久、最著名的一所。1868年创建于奥克兰市，1873年迁至伯克利市，1952年采用现校名。　　该校设有15个学术部门，即：1个研究生部，5个本科生院（化学、工程、文理、环境设计、自然资源...[继续阅读]

    爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育的简称。是中国国民的公德。也是学校德育的内容之一。　　中华人民共和国建国初期的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定："提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护...[继续阅读]

    中国一所多科性理工科大学。设在陕西省西安市。前身为1896年创办于上海的南洋公学。1921年改名为交通大学。1956年,根据国务院决定迁至西安。1959年,为适应西安、上海两地的实际情况和需要。西安、上海两部分分别独立建校，西...[继续阅读]

    　　中国"五四"运动时期新文化运动的倡导者之一。字仲甫，号实庵，安徽省怀宁县人。早年积极参加反清和爱国活动。多次留学日本。1915年9月在上海创办《青年》（后改名《新青年》）杂志。1918年和李大钊创办《每周评论》。提...[继续阅读]

    国家机关依照法律程序制定有关教育的法规。法律是以国家强制力保证执行的行为规则，对整个社会具有普遍的约束力。通过教育立法可以把国家的教育方针、政策以法律的形式固定下来，使教育工作服从国家的指导，保证和促进...[继续阅读]

    1922年由"北洋政府"颁行的学制。为区别于壬子癸丑学制，亦称"新学制"。　　壬戌学制产生的历史背景主要是：第一次世界大战期间,中国近代工业得到进一步发展。战后民族资产阶级不仅要求在政治经济方面给予创造继续发展的条...[继续阅读]

    法国空想社会主义者。生于法国东部贝桑松的一个富商家庭。当过商业雇员和推销员，做过中间商人和经纪人。由于商业业务关系,他到过法国许多城市和英、德、荷等国，观察了各种社会现象，了解了资本主义社会的种种罪恶。他...[继续阅读]

    1962年，由苏联心理学家Л.Н.兰达提出，后来为心理学家Н.Ф.塔雷金娜等接受并发展。这一理论来源于心理活动的构造观点，美国心理学家B.F.斯金纳的程序教学思想与控制论思想对该理论的形成也有一定影响。　　教学控制论的核心...[继续阅读]

    中国高等学校的基层政治工作干部。基本任务是在校、系（科）中国共产党组织的领导下，全面关心学生的成长，对学生进行思想政治教育。同时在系（科）和年级内，协调各方面的力量共同做好学生的思想政治工作。　　学生政...[继续阅读]