(1)以普通心理学中的学习原理为基础,无需引入特别的理论假说。(2)否认行为的遗传和本能的作用,认为环境和教育决定一切,也决定症状的形成和消退。(3)在研究题材上和治疗上只重视可观察当事人的外显行为,即使是内隐的语言习惯 (本文共 279 字 ) [阅读本文] >>
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 (1)以普通心理学中的学习原理为基础,无需引入特别的理论假说。(2)否认行为的遗传和本能的作用,认为环境和教育决定一切,也决定症状的形成和消退。(3)在研究题材上和治疗上只重视可观察当事人的外显行为,即使是内隐的语言习惯 (本文共 279 字 ) [阅读本文] >>
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