皮亚杰认为认知发展是一个连续的、分阶段的过程。每个阶段按一定的顺序出现,既不能逾越,也不能颠倒。每个阶段都有特定的认知结构,它是前面阶段的延伸,又是在新水平上对前面阶段进行改组而形成的新系统。认知发展不是预成 (本文共 444 字 ) [阅读本文] >>
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 皮亚杰认为认知发展是一个连续的、分阶段的过程。每个阶段按一定的顺序出现,既不能逾越,也不能颠倒。每个阶段都有特定的认知结构,它是前面阶段的延伸,又是在新水平上对前面阶段进行改组而形成的新系统。认知发展不是预成 (本文共 444 字 ) [阅读本文] >>
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