领导对课堂教学进行监督、检查、指导的重要形式,是教学管理的必要环节之一。听课要有预定目的。就听课目的划分,有以下4种类型:①检查性听课。了解某学科的教学概况,检查教学过程中教师的教学水平、教学秩序,发现问题并找 (本文共 656 字 ) [阅读本文] >>
海量资源,尽在掌握
 领导对课堂教学进行监督、检查、指导的重要形式,是教学管理的必要环节之一。听课要有预定目的。就听课目的划分,有以下4种类型:①检查性听课。了解某学科的教学概况,检查教学过程中教师的教学水平、教学秩序,发现问题并找 (本文共 656 字 ) [阅读本文] >>
开通会员,享受整站包年服务
说明: 本文档由创作者上传发布,版权归属创作者。若内容存在侵权,请点击申诉举报