以认知心理学派为基础构建起来的一整套关于儿童学习和发展，尤其是认知发展和教育的相关理论。...[继续阅读]

    幼儿思维发展过程中表现出来的直观行动性、具体形象性以及抽象性等。...[继续阅读]

    由人的社会存在所获得的一切特征，符合社会规范的典型行为方式。...[继续阅读]

    建构主义思想在学前教育领域中的运用。...[继续阅读]

    广义上，泛指一切形式、一切场合的学前教育，包括机构教育、家庭教育、社会教育等；狭义上，指教育工作......[继续阅读]

    儿童模仿不在眼前的榜样的行为。...[继续阅读]

    让有特殊教育需要的幼儿进入普通幼儿园，与普通幼儿共同接受保育和教育的教育形式。...[继续阅读]

    一种视幼儿语言发展和语言学习为整体的教育观念。...[继续阅读]

    幼儿发展必须获得的经验。...[继续阅读]

    社区教育的一个重要组成部分。...[继续阅读]