教育评价 共有 1789 个词条内容

    检查验证若干评价者进行评价时掌握评价标准是否相一致的一种手段。评价结果的一致性是指评价结果与评价对象实际相一致。这种一致性来源于评价者掌握评价标准的一致性,各个评价者得出的评价结果是否一致,标志着评价结论信...[继续阅读]

    以感知美的能力为评价对象所进行的价值判断。感知美的能力,是指审美感官对审美对象形成美的感知能力。对中小学生感知美能力的评价,就是运用现代教育评价理论对中小学生感知美的能力进行客观的、科学的评价。评价指标:①...[继续阅读]

    以思想道德为对象所进行的价值判断。思想道德教育的主要内容包括:马克思列宁主义、毛泽东思想教育、邓小平理论,共产主义思想和伦理道德,通过思想道德教育,确立正确的思想观念,提高道德认识,陶冶道德情操,锻炼道德意志,培养...[继续阅读]

    反映学校教育评价内容某方面本质特证的主要因素所构成的集合或整体。对学校教育目标进行分解、筛选,加以具体化、数量化、条理化和系统化之后,按照一定的层次结构和纵横联系构造而成的指标系统。开展学校评价活动的纲领和...[继续阅读]

    以学习态度为评价对象所进行的价值判断。一个人对待学习或对待其他事物的态度都是后天获得的。儿童是在生活、在同别人的交往过程中,通过对别人的模仿和学习而形成各种态度的。父母、师长、儿童生活于其中的团体及其伙伴...[继续阅读]

    教育技术学的一个分支。计算机技术与教育相结合的产物。它依据教育理论应用电子计算机传递教育信息,协助教师进行教学组织和管理,辅导学习并进行模拟实验等活动。它主要包括计算机辅助教学技术、计算机辅助学习技术、计算...[继续阅读]

    以技工学校学生个体质量为评价对象所进行的价值判断。技工学校的培养目标是合格的中级技术人才。评价指标:①思想品德。爱国主义思想,职业道德,思想品德和行为习惯是否达到教育要求;②操作技术。是否熟练地掌握本工种(专业...[继续阅读]

    衡量评价标准质量的尺度与准则。评价标准是衡量评价对象价值的尺度与准则,对评价标准作出质量评价是评价结果科学性的重要保证。评价标准的质量标准:①区分力。评价标准区分不同评价对象实际水平的能力。高水平的评价对象...[继续阅读]

    根据要求对某一个观点进行论述的试题称为论述题,论述题是文科考试中常用的题目类型之一。论述题主要用于评价考生对某问题的认识或对某一现象的分析,是对考生综合能力、分析能力、表达能力评价的较好工具。解答论述题时...[继续阅读]

    教育评价的基本原则之一。依据教育评价动态原理,提出的进行教育评价活动的行为法则。其基本要求是教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价,并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力。...[继续阅读]