马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,马克思主义三个组成部分之一。马克思主义全部学说的理论基础,是无产阶级及其政党的世界观和方法论,认识世界和改造世界的思想武器。19世纪40年代由马克思、恩格斯创立。近代无...[继续阅读]

    关于人类认识的来源、内容、发展过程及其规律的哲学学说。主要内容包括认识的主体和客体的关系,感性认识和理性认识的关系,真理的本质、发展过程和标准等问题。有两种根本对立的认识论,即唯物主义认识论和唯心主义认识论...[继续阅读]

    关于人类认识世界和改造世界的根本方法的学说。方法论和世界观是一致的,是人们按照一定的世界观创立的认识世界、改造世界的根本原则。有什么样的世界观,就有什么样的方法论。用唯心主义、形而上学的世界观认识和改造世界...[继续阅读]

    副标题为“论认识和实践的关系——知和行的关系”。毛泽东(1893～1976)著于1937年7月。为了用马克思主义认识论克服党内存在的教条主义而写的一篇重要哲学著作。它在总结中国革命实践经验的基础上,系统全面地阐述了马克思主义...[继续阅读]

    哲学范畴之一。对客观事物及其规律的正确反映。同“谬误”相对,真理与谬误的区别,在于是否正确地反映了客观事物的实际。毛泽东曾指出“判定认识或理论之是否真理,不是依主观上觉得如何而定,而是依客观上社会实践的结果如...[继续阅读]

    指在内容上有条件地、近似地、不完全地反映客观世界及其规律的认识。人类的认识是一个发展的过程,在一定历史条件下,人们认识真理的能力,总是受一定条件的限制,例如,客观过程的发展及其表现程度的限制,即客观事物发展过程...[继续阅读]

    指在内容上无条件地、完全地反映了无限发展着的客观世界及其规律的认识。辩证唯物主义认为,人们的认识能力按其本质来说,则是完全能够正确认识无限发展着的物质世界及其规律性的,这一点是无条件的、绝对的。列宁指出:“绝...[继续阅读]

    指检验、判断和衡量认识是否具有真理性的客观尺度。检验真理的标准是受真理观制约的。唯心主义者只承认主观真理,主张从认识本身中寻找标准,或者主张把某种教条作为标准。如中国的儒家“以孔子之是非为是非”。法国的笛卡...[继续阅读]

    ①探讨客观事物规律,指导行为的思维活动形式。毛泽东的解释:“实事”就是客观存在的一切事物,“是”就是事物的规律,“求”就是研究,即从客观存在实际情况出发,详细地占有材料,通过由表及里,去粗取精,去伪存真的思维加工分...[继续阅读]

    思维的一种形式。这种思维形式的意义在于发现事物之间的联系。恩格斯曾指出,“没有理论思维,就会连两件自然的事件也联系不起来或者连两者之间的联系都无法了解”。(《自然辩证法》1984年版68页)。恩格斯认为,理论思维只有作...[继续阅读]