人才学 共有 1044 个词条内容

    又叫“专门教育”。培养专业人才的教育。专业教育与人才教育密切相连。我国实施专业教育的机构是各种类型的高等学校、中等专业学校和技工学校。专业教育的任务是按照人类社会经济科技文化等发展的需要,培养各行各业所需...[继续阅读]

    是研究人才的创造活动和创造性的科学。它主要研究:人才创造性和人类创造性的关系,人才创造性和人的创造性,各种各类专业人才创造性的异同,各种层次人才的创造性,人才创造性的组成、内容、过程,影响人才创造性的各类因素,人...[继续阅读]

    是人才学中的一个概念。它指某个社会团体或某个民族或地区,某种人才簇涌的社会现象。对这种社会现象,人才社会学等人才学学科要认真进行探讨。人才团有如下基本类型:1.单位型。它往往以创造人的特殊才能和特殊风格,形成传...[继续阅读]

    指各级各类人才在各行各业中的地位、职能、作用,以及他们为社会主义物质文明和精神文明建设提供的技能、智力、成果、思想、理论、经验、创造发明等。人才资源,是人才学中的一个新概念,也是资源科学中出现的新概念。人才...[继续阅读]

    是以哲学观点解释人才的本质、目的、价值、职能、地位、作用及人才活动方法等的学科。它既是一门对人才的理论与实践用历史的、社会的、比较的观点进行哲理探讨的学科,又是一门与人才成长史、人才思想史、人才学、人才教...[继续阅读]

    指人才管理部门的基本作用、功能。主要有:领导职能、激励职能、用人职能、协调职能、培训职能、表率职能。1.领导职能。要加强和改善党对知识分子和专业技术人才的领导,树立爱才之心,提高识才之能,改善用才之法,增强培养、...[继续阅读]

    一种人才预测。与人才的现实性预测相对。这种预测,其人才的相关数值常常难以控制。...[继续阅读]

    学习的一种形式。有三种见解:第一种见解为:自学是人通过现实条件依靠社会力量,特别是自己的力量,不断地积累自己的知识和能量的过程。第二种见解认为:自学是根据社会的发展和人类进步的需要,自我选择一定的目标,进行自觉学...[继续阅读]

    人才心理学等学科研究的一个术语。它主要指人才本身的爱好、兴趣、积极进取精神、毅力、勤奋等。立志成才者要自强、自立、自尊、自爱,充分发挥人才成长的主观能动性因素,做建设社会主义现代化强国的有用之才。...[继续阅读]

    是探索人的智能活动方式和规律,并进而研究设计模拟人的某些智能的自动机的一门新兴科学。智能,也叫智慧,它泛指人运用知识解决问题的能力。如果将人的某些智能赋予机器,用机器来模拟和代替人的部分智能活动,这种机器称为智...[继续阅读]