习习谷风,以阴以雨。黾勉同心,不宜有怒! 采葑采菲,无以下体。德音莫违,及尔同死。行道迟迟,中心有违()。不远伊迩,薄送我畿!谁谓荼苦,其甘如荠。宴尔新昏,如兄如弟。泾以渭浊,湜湜其沚。宴尔新昏,不我屑以。毋逝我梁...[继续阅读]
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习习谷风,以阴以雨。黾勉同心,不宜有怒! 采葑采菲,无以下体。德音莫违,及尔同死。行道迟迟,中心有违()。不远伊迩,薄送我畿!谁谓荼苦,其甘如荠。宴尔新昏,如兄如弟。泾以渭浊,湜湜其沚。宴尔新昏,不我屑以。毋逝我梁...[继续阅读]
匪(彼)风发兮,匪(彼)车偈兮。 顾瞻周道,中心怛兮。匪风飘兮,匪车嘌兮。 顾瞻周道,中心吊兮。谁能亨(烹)鱼?溉(概)之釜鬵。 谁将西归?怀(遗)之好音。“匪”:《诗经》中,“匪”、“彼”常通用。除了声音近(同为唇音)外,意义亦...[继续阅读]
东方之日兮!彼姝者子,在我室兮,在我室兮,履我即(次)兮。东方之月兮!彼姝者子,在我闼兮,在我闼兮,履我发(废)兮。“日”、“月”比男子。今以“日”为阳性,“月”为阴性,然此观念并不古。今仍有许多民族以“月”为男性。日、月...[继续阅读]
俟我于著乎而? 充耳以素乎而? 尚之以琼华乎而?俟我于庭乎而? 充耳以青乎而? 尚之以琼莹(荣)乎而?俟我于堂乎而? 充耳以黄乎而? 尚之以琼英乎而?这诗写的是女子想像行亲迎之礼时之情景,一定是婚期已定而未婚时想像的情...[继续阅读]
有杕之杜,生于道左。彼君子兮,噬(曷)肯适我!中心好之,曷饮食之!有杕之杜,生于道周(肘)。彼君子兮,噬肯来游!中心好之,曷饮食之!“杕”,音“地”,孤独貌。“有杕之杜”:杕杕之杜也。“杜”,棠梨。古书说,阳者曰“棠”,阴者曰“杜...[继续阅读]
《诗经》是中国有文化以来的第一本教科书,而且最初是唯一的教科书。古时教育以诗教为最重要,简直可说一切教育都包含在《诗经》里面。所以研究《诗经》可知几千年来老者如何教少者,统治者如何教臣民。封建时代之教育就等...[继续阅读]
将仲子兮,无踰我里,无折我树杞。 岂敢爱之?畏我父母。仲可怀也,父母之言亦可畏也。将仲子兮,无踰我墙,无折我树桑。 岂敢爱之?畏我诸兄。仲可怀也,诸兄之言,亦可畏也。将仲子兮,无踰我园,无折我树檀。 岂敢爱之?畏人之多...[继续阅读]
彼泽之陂,有蒲与荷。有美一人,伤(阳)如之何!寤寐无为,涕泗滂沱。彼泽之陂,有蒲与(莲)。有美一人,硕大且卷(拳)。寤寐无为,心中悁悁。彼泽之陂,有蒲菡萏。有美一人,硕大且俨。寤寐无为,辗转伏枕。“荷”、“”、“菡...[继续阅读]