【题目】书犹药也,善读之可以医愚。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读书使人避恶,读书使人向善;读书使人聪慧,读书使人高尚。书籍是人类进步的阶梯。上面是关于读书的几则名言,相信你也有类似的感受。请你选择读过的...[继续阅读]
海量资源,尽在掌握
【题目】书犹药也,善读之可以医愚。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读书使人避恶,读书使人向善;读书使人聪慧,读书使人高尚。书籍是人类进步的阶梯。上面是关于读书的几则名言,相信你也有类似的感受。请你选择读过的...[继续阅读]
【题目】写一篇游记。参考题目:1.游××公园2.假日郊游3.登山记4.远足记——初中语文课本训练题。【审题】游记,在初中阶段,是一种记叙游览见闻和感受的记叙文。它主要描述游览见闻,如某地的山川景物,名胜古迹,社会生活,政治经...[继续阅读]
【题目】人生像一道数学题,里面充满了加减乘除的运算:积累知识和才能是加法,抹去泪水和苦涩是减法,追求快乐和幸福用乘法,对待困难和失望用除法。只要你态度正确了,行动努力了,就能够多一点成功的喜悦,少一点失败的遗憾。回...[继续阅读]
【题目】写一则寓言。——课本训练题。【审题】以文体命题,一般可以写成一个寓言故事。【构思】把握寓言体裁特征构思。寓言与童话比较接近。寓言和童话都是想象的产物,通过虚构的故事,曲折地反映和表现现实,对人们进行教...[继续阅读]
【题目】听音响编故事欧洲广播联盟曾举办过听音响儿童故事创作比赛,我国儿童也参加了这次比赛。比赛是这样进行的:让儿童先听音响,然后发挥想象,编写故事,要求把听到的音响融进故事当中去。音响效果一共有20多个,大致分为两...[继续阅读]
【题目】说明事物的特征。参考题目:说明我喜欢的一种动物。——课本训练题。【审题】题型,以说明对象的范围命题;文体,说明文;题旨,说明一种动物的特征。【构思】一、说明动物,一般说明它的属类、形态构造、生活习性、功用...[继续阅读]
【题目】根据老舍《小麻雀》最后几句话,你认为小麻雀后来是死了还是活下去了?作者说它“似乎明白了一点什么”,你认为它明白了什么呢?试把小麻雀想说的话写出来。——课本训练题。【审题】题型,无文题材料作文,想象续写。...[继续阅读]
【题目】我喜爱的一座建筑——课本训练题。【审题】以文题命题,文题范围较广。文体,说明文,说明对象:(一座)建筑。【构思】一、现场观察,抓住特征。说明建筑物,就要抓住建筑物的特征。要抓住特征,首先要对建筑物进行现场观...[继续阅读]
【题目】训练要求:合理安排说明顺序参考题目:霜叶红于二月花——谈枫叶变红的原因——课本作文训练题。【审题】题型,文题作文。文体,说明文。题旨,说明枫叶变红的原因,属事理说明文。事理说明文,说明事理,告诉人们某一事物...[继续阅读]
【题目】(一)应用文1994年6月10日下午5时许,红星中学初三学生王小军在放学路上拾到棕色人造革皮包一个,内有现金一万元,并发现残缺电报,内容大致是:小女确诊为白血病,速筹款一万元送北京协和医院。王小军急忙返回学校,将皮包交...[继续阅读]