把教材划分为若干单元,依次通过以下六种课型进行教学:自学课、启发课、复习课、作业课、改错课与小结课。这是我国教学改革中出现的一种教学方法。这种方法的理论基础是教法依据学法。它将学生学习书本知识的认识过程,归 (本文共 341 字 ) [阅读本文] >>
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 把教材划分为若干单元,依次通过以下六种课型进行教学:自学课、启发课、复习课、作业课、改错课与小结课。这是我国教学改革中出现的一种教学方法。这种方法的理论基础是教法依据学法。它将学生学习书本知识的认识过程,归 (本文共 341 字 ) [阅读本文] >>
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