西方思想 共有 1965 个词条内容

    苏联作家。原姓波源夫。生于贫苦的哥萨克家庭。1887年在彼得堡大学学习时,因起草革命宣言被捕流放。流放期间开放创作。1818年加入俄共(布)。国内战争期间,任《真理报》和《消息报》记者。战后领导《创作》和《十月》等大型...[继续阅读]

    跨学科研究方法的兴起同理论历史科学的发展相辅相成,是国外史学科学化的另一个重要内容。理论历史科学要求提高历史研究的精确性和科学性,革新历史研究的方法,以综合和概括大规模的资料。其途径是把现代自然科学和相邻社...[继续阅读]

    德国哲学家,现象学代表人物之一,哲学人类学的创始人。生于慕尼黑的一个律师家庭,1901—1906年任耶拿大学讲师,1907—1909年任慕尼黑大学讲师。1910年辞职去柏林专事著述。1917—1918年任德国驻日内瓦外交官。1919—1927年任科隆大学教...[继续阅读]

    这是休谟美感的成因的一种解释,是一个重要的美学范畴。同苏格拉底一样,休谟认为,美有很大一部分起于便利和效用观念。如对一片田地产生快感莫过于它的肥沃和丰产。但休谟又认为,人并不是只有涉及个人私利时有快感,通过同情...[继续阅读]

    美国社会学家、政治学家、新保守主义者。1943年获纽约市区学院理学士学位,1949年获哥伦比亚大学博士学位。1950-1956年在该校研究生院任教,并自1954-1956年兼任社会研究所助理主任。其后10年间,利普塞特任加利福尼亚大学社会学教授...[继续阅读]

    美国语言家N·乔姆斯基于1957年提出的一种新的结构主义语言学理论“转换—生成学说”,用以说明儿童言语的发展。心理语言学的研究曾一度是以行为主义为代表的观点。其代表人物是美国新行为主义心理学家B·F·斯金纳。他们认为...[继续阅读]

    美国著名经济学家和统计学家,1977年诺贝尔经济学奖获得者。生于乌克兰哈尔科夫城一个皮毛商人家庭。1907年父亲迁居美国,西蒙在哈尔科夫受教育,一直念到大学预科,1922年移居美国进入哥伦比亚大学攻读经济学,1923年获文学士学位...[继续阅读]

    丹麦作家,童话大师。生于丹麦的一个贫困家庭。幼年丧父,母亲改嫁。先后在几家店铺当学徒。17岁在他人赞助下读中学,1829年入哥本哈根大学学习。先后到过德国、意大利、挪威、瑞典、法国、西班牙、小亚细亚及非洲等地,结识了...[继续阅读]

    美国大发明家、企业家。生于俄亥俄州的迈兰镇,1931年10月18日卒于西奥兰治。爱迪生出身低微,家境贫困,童年时只上过三个月学,当过卖报童和服务员。在母亲教导下,11岁就阅读了百科全书和法拉第的电学著作,青少年时勤奋好学,而且...[继续阅读]

    18世纪末19世纪初法国贵族正统派的政治思想家,神权政治理论的鼓吹者。出身于法国伯爵世家。法国革命后,逃亡国外。1802年起任撒丁王国驻俄国使节。主要著作是《宪政的基本原则》(1809年写成,1814年出版)。在政治上,宣扬“君权神...[继续阅读]