1952年成立的一个全国性组织，名为澳大利亚大学教师协会联合理事会。它代表下属大学教师协会成员的利益。在每个州也有地区性的大学教师协会的分会，它们根据州的法规都注册为产业工会。在联邦这一级，澳大利亚大学教师协...[继续阅读]

    澳大利亚大学校长委员会早在1920年就举行了第一次会议，但直到1935年才正式成立该委员会。该委员会内设五人执行委员会机构。该机构每年召开两次全体委员会会议。其间，还要举行五次执行委员会会议，并有权采取紧急措施。这...[继续阅读]

    该机构成立于1984年，在澳大利亚国际发展援助局(AIDAB)的大力资助下，通过提供澳大利亚高等教育机构的资源来帮助发展中国家。国际发展计划董事会有澳大利亚大学校长委员会(AVCC)的代表、澳大利亚高等教育学院院长委员会的代表...[继续阅读]

    始于1988年的一个全国性的电视教育节目，由SBS电视台和一些地方电视台在全国范围内播出，使教师、家长、学生和其他感兴趣的观众不断了解教育信息。该节目每周播出5天，每天播一小时，内容丰富多彩。这其中有为教师准备的业...[继续阅读]

    一个由各州产业工会组成的全国性联合会，会员包括非公立学校的教师和教辅人员，成立于1974年。其角色和职责类似于澳大利亚教师联合会，澳大利亚教师联合会代表公立学校教师的工会利益。为了使联合会能代表独立学校教师的...[继续阅读]

    成立于1985年，是一个全国性组织，由(成立于1931年的)澳大利亚独立学校校长会议和澳大利亚独立女子学校校长协会合并而成。该协会的功能包括：给会员提供聚会和交流讨论有关教育方面重大事情的论坛；向会员提出建议和提供支...[继续阅读]

    1974年成立，是一个全国性协会，成员必须具有一定的专业或学术资格；关注儿童的发展、保护和教育；并对从事儿童早期教育的人员进行上岗和专门的培训。协会的目标是促进高水平的儿童早期保护和教育，为会员提供论坛，同具...[继续阅读]

    成立于1980年，该协会承接了1938年成立的澳大利亚学前教育协会(APSA)的功能和宗旨，促进和协调各组织在学前儿童的体育、智育、社会、情感等方面平衡发展和教育的活动。协会继续出版《澳大利亚儿童早期教育期刊》。(另见澳大...[继续阅读]

    1976年成立，是一个全国性组织。会员是具有三年大学教育经历或同等教育水平，并具有两年或两年以上中学后教育管理经验的资深领导、高级职员和管理人员。协会的宗旨是：鼓励教育管理人员的业务进修，为教育管理人员提供专...[继续阅读]

    在1982年的一次高等教育学院院长会议上，提出了建立一个组织为满足全国高等教育学院的需要服务。根据这个决定，1983年成立了澳大利亚高等教育学院院长委员会。院长们认识到，有必要寻求一种途径来促进高等教育学院的教育，...[继续阅读]