二、建立修辞现象的启发式教学意识
刘英凯学术研究

        修辞意识对于教学方法的改进也会有积极的作用。由于李观仪教材在学生用书上的Some Comments on the text在修辞方面的有效提示,学生预习之后,老师在课上就省却了详细讲解的程序,较多地采取启发式教法,将有关修辞项目引向广度和深度......     （本文共 1047 字 ）     [阅读本文] >>