9.4 隐性输入对学习者口语发展的影响
复杂动态系统理论视阈下的EFL学习者英语口语发展研究

9.4 隐性输入对学习者口语发展的影响图片（共2张） :

        通过访谈,本研究对个体学习者每一周隐性英语知识的输入情况进行了汇总和整理(见表9.7)。表9.7 十名学习者英语隐性输入情况(续表)从表9.7可看出,大部分学习者在课后都会选择背英语单词,他们都意识到英语单词的重要性,因为如果......     （本文共 407 字 , 2 张图 ）     [阅读本文] >>