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3.3 复杂动态系统理论与二语发展
复杂动态系统理论视阈下的EFL学习者英语口语发展研究

        传统二语习得观点认为:母语和目标语都是固化的、不发展的语言;二语习得是一个线性的过程,经历若干阶段,并最终达到目标语。因此,传统二语习得研究对二语系统各个分支进行独立研究,考察语言的学习结果以及学习者组间平均值......     (本文共 2764 字 )     [阅读本文] >>

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