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1.1 研究背景
复杂动态系统理论视阈下的EFL学习者英语口语发展研究

        同许多其他学科一样,应用语言学已经成为一个多样化、专业化的研究领域,其中二语习得(Second Language Acquisition, SLA)研究凭借其自身特点日渐发展并成为科学研究的一部分。与此同时,语言学研究者不断提出新理论和新方法验证理论和......     (本文共 2465 字 )     [阅读本文] >>

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