指使用助听设备,发现、诊断听力损失,开展咨询指导以使听障患者达到尽可能的最佳状态。听力干预的内容包括听力评估、诊断、助听器验配和人工耳蜗术后调机,康复指导和持续监控。...[继续阅读]

    个体对情绪变化的自我控制和调节的能力。个体通过积极调整情绪与环境的关系,或者根据情绪发展特点来安排某种合适的情境,以获得较好的情绪适应。情绪适应能力是个体心理健康的一个重要指标。...[继续阅读]

    个体对作为一个整体的自己的意识和体验相对稳定的观念系统。具有复杂的心理结构,是一个多维度、多层次的心理系统。...[继续阅读]

    人们口头交际使用的语言,是最早被人类普遍应用的语言形式。口语通常是通过声音传播的。...[继续阅读]

    亦称“知觉敏感”,指极微弱刺激即能引起知觉的现象。常见有听觉过敏、味觉过敏、痛觉过敏等。...[继续阅读]

    相关的一种,指两个变量同方向变动时的相关。一个变量值增加或减少,另一变量值也增加或减少。...[继续阅读]

    电生理现象,在视野范围内,以一定强度的闪光或图形刺激视网膜,可在视觉皮层或头颅骨外的枕区记录到的电位变化。...[继续阅读]

    指及早发现聋儿的听力障碍,采取措施补偿其听力损失,训练其听觉功能和言语功能,阻止或最大限度地减轻可能出现的第二性障碍和第三性障碍。康复的核心是形成和发展他们的有声语言。...[继续阅读]

    焦虑的一种,通常出现在与父母分离或与所爱和依赖的人分离或面临分离的威胁等情况下。表现为恐惧、焦虑紧张、不安等情绪反应。这本是一种正常心理反应,若过度惊恐和紧张不安,持续时间过久,则可能出现神经症性分离焦虑障碍...[继续阅读]

    个体投入到一种生活情境中可能经历到的问题。2001年世界卫生组织《国际功能、残疾和健康分类》中评定人身体功能、残疾和健康状况和等级的一个术语。参见“障碍”。...[继续阅读]