(1)绩效考评从层面上看是对护理人员工作业绩的考评,其实也是医院进行管理不可缺少的机制。通过绩效考评,可以了解护理人员完成工作目标的情况;表达护士长和护理部主任对护理人员工作要求和发展期望;获得护理人员对组织的看...[继续阅读]

    (表8-2)表8-2 一级护理基本内容及标准续表...[继续阅读]

    (1)在护理部的领导下,负责本科室的行政管理和业务管理工作。(2)负责医疗器材和敷料用品等的申领、保管、清洁、消毒、灭菌工作,确保安全有效使用。(3)督促本科室人员认真执行医院感染有关法规,各项规章制度、技术操作常规、...[继续阅读]

    (1)认真制订全年学习计划,全面开展自我教学活动,科室内授课培训率要达到95%以上。(2)各护理单元根据科室内护理人员的不同年资,制定相应的专科知识、业务,基础知识、技能的培训,要符合护士的知识需求,开展科室内教学(最好做到...[继续阅读]

    (1)患者入院后须先征求患者意见,是否需要委托他人履行自己在医院期间的有关法律手续,如需要应由患者亲自签订委托书,并告知患者住院期间注意事项。(2)护理人员在实施护理过程中,应与患者和家属进行有效的交流沟通,及时解答患...[继续阅读]

    1.培训目标毕业后一年抓好“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各科工作职责与程序,熟练掌握基础护理操作技术,了解专科护理理论与技能。2.培训内容(1)医院概况介绍:医院性质与宗旨、医...[继续阅读]

    新护士岗前培训的内容包括公共部分和专科部分。1.公共部分(1)医院简介:重点介绍医院的组织机构、规模、功能、任务、目标及管理模式。(2)职业道德:职业道德教育包括医德范畴、医德准则。(3)工作环境①医院组织体系、护理人员...[继续阅读]

    (1)具有全面的专科理论知识,能熟练掌握本专业技术操作,处理较复杂的专业技术问题。(2)掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。(3)具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。(4)具有指导和组织本专业开...[继续阅读]

    1.工作目标对留置尿管的患者进行护理,预防感染,增进患者舒适,促进功能锻炼。2.工作规范要点(1)遵循标准预防、消毒隔离、无菌技术、安全的原则。(2)告知患者,做好准备。评估患者病情、尿管留置时间,尿液颜色、性状、量,膀胱功...[继续阅读]

    通过实行继续医学教育学分制管理,引入量化考核机制,使护理人员晋升级别、职称有据可依,有证可查,数字说话,充分调动护理人员接受和参加继续医学教育的积极性,促进继续教育的制度化,激励广大护理战线工作人员通过有目的地参...[继续阅读]