一面是产业化模式为政策极力呵护却日渐消沉,另一面是作坊加工模式以自力更生的态度闯出一片天地。现有发展政策中的不合理之处在于盲从一般工业生产发展模式而无视非遗对象的文化特征。近年来,对文化遗产保护传承的两类看...[继续阅读]
海量资源,尽在掌握
一面是产业化模式为政策极力呵护却日渐消沉,另一面是作坊加工模式以自力更生的态度闯出一片天地。现有发展政策中的不合理之处在于盲从一般工业生产发展模式而无视非遗对象的文化特征。近年来,对文化遗产保护传承的两类看...[继续阅读]
[1] 余清臣. 现代学校与中国传统文化——一种文化生态学的视角 [J]. 浙江社会科学,2008 (7).[2] 金红. 云南德宏傣族乐器 “光邦” 研究 [M]. 北京: 民族出版社,2017.[3] 帕成兴. 光邦文化之乡——支那 [N]. 德宏日报,2012-4-15 (1).[4] [古希腊...[继续阅读]
“ ‘学习地图’ 是指以能力发展路径和职业规划为主而设计的一系列学习活动,是员工在企业内学习发展路径的直接体现。在这些学习活动中,可能包括传统的课程培训,也可能包括其他的诸多新兴学习方式,如行动学习、在线学习等...[继续阅读]
戏曲服饰作为戏曲动画艺术中重要的组成部分,有其自身的规律和原则。服饰在一定的程度上能折射出该戏的年代、背景,人物的年龄、身份,具有“程式化” 特点;一套衣服能用于多台戏曲,有其“概括性”。不同的人物形象在服装样...[继续阅读]
“生者百岁,相去几何。欢乐苦短,忧愁实多。何如尊酒,日往烟萝。花覆茅檐,疏雨相过。倒酒既尽,杖藜行歌。孰不有古,南山峨峨。”沉着是一种富于节奏感的静态美,该品以茅屋落日中脱巾独步的沉思者为象,其“所思不远,若为平生...[继续阅读]
“办公与展示空间设计” 课程改革,经过2届教学实践,可以看到在小组工作的效率、相关知识梳理以及方案对学生学习兴趣的调动和设计分析手法具体可操作性方面有了大幅度的提升,提高了教学质量和教学效果。但是也面临着需要再...[继续阅读]
[1] 吴元新. 中国传统民间印染技艺 [M]. 北京: 中国纺织出版社,2011.[2] 柳宗悦. 民艺论[M]. 孙建君,黄豫武,石建中,译. 南昌: 江西美术出版社,2002.[3] 鲍小龙,刘月蕊. 扎染与蜡染的艺术 [M]. 上海: 东华大学出版社,2004.[4] 诸葛凯.裂变中的传...[继续阅读]
虚拟仿真实验运用于不同的学科领域,在助力教学方面所发挥的优势有目共睹,成效显著。但与此同时也出现了诸多问题,许多教师和教学机构也发现了例如不够逼真、交互贫乏、显隐缺失、广用不足等问题。结合虚拟仿真实验用于教...[继续阅读]