一般而言,写作学中所谓观察是指写作主体有目的、有计划地综合运用视觉、听觉等感官对社会现象或客观事物进行的整体认知活动。在写作实践中,从摄取写作材料,到对材料进行去伪存真、去粗取精的加工处理,再到根据立意需要制作一篇文章,最后到文章的修改,都离不开观察的积极参与,可见,观察在写作中

    观察是写作行为过程中的重要组成部分,深入理解其基本特征,有助于把握与普通观察的联系和区别,从而提升观察能力。其具体包括:1.主观能动性观察主体对社会和客观事物的观察,通常是有意识、主动的活动,体现了观察的知觉判断、思维联想和情感意志。一般来说,观察主体在观察前,要进行有计划的准备活

    按照不同的分类标准,观察有不同的类别。如按是否以自身心理行为为观察内容,可分为自我观察和客观对象观察:自我观察又称内省观察,将观察者与被观察者合二为一;客观对象观察是对主体以外的他人或事物的观察。按是否借助仪器和技术手段,可分为直接观察和间接观察:直接观察法就是观察者直接运用自

    鲁迅先生说过:“此后如要创作,第一需要观察。”(《给董永舒》)孙犁认为:“对生活看得准,写得真,这是很不容易的事。但是有补救之方,那就是多看,多听,多想,力戒从心所欲,力戒想当然。”观察是写作的原始出发点,在写作过程中具有重要的基础性意义。文章是获取材料、激发创作灵感的基本手段,写作中的

    写作者无论从事何种创作,对象都是客观世界和社会生活,它们既是平凡普通的,就在我们每一个人的身边;又是丰富多彩、曲折变化的。写作者首先应该抓住身边具体的人、景、物和社会现象进行仔细观察。(一)观察人物社会活动的中心是人的活动,无论是写景状物,还是评述社会现象,都离不开对各种各样的人物