作业疗法译自英文occupational -therapy(OT)。是在1914年由一位美国医师提出的。Occupy 意为占有或填充其时间与空间使之参与、忙碌,occupation 指其从事的活动或事件,therapy 包括治疗疾病或残障。作业疗法的目的是经过选择的作业活动,对于...[继续阅读]
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作业疗法译自英文occupational -therapy(OT)。是在1914年由一位美国医师提出的。Occupy 意为占有或填充其时间与空间使之参与、忙碌,occupation 指其从事的活动或事件,therapy 包括治疗疾病或残障。作业疗法的目的是经过选择的作业活动,对于...[继续阅读]
痉挛已被认定为导致脑瘫儿童肌肉挛缩的重要原因。临床证明痉挛肌肉的生长速度明显减弱,因而产生挛缩。同时当关节活动牵拉肌肉时,对于已挛缩的肌肉来说,牵拉程度提高了,牵拉反射因而增强,导致痉挛加重,而引导式教育每日的...[继续阅读]
将患儿置于俯卧位、治疗师从患儿侧面观察头抬起情况。1.患儿很容易将头于身体正中线抬起并保持这个姿势。2.患儿可在竖直方向将头抬起,但不能保持这个姿势。3.患儿可抬头,但头不能在身体正中线上。4.患儿无法将头抬起。...[继续阅读]
姿势是指身体在静止时为克服重力的作用而采取的自然体位。姿势发育与神经系统的发育是相平行的,它反映着肌张力和神经系统的状态。姿势和反射都是自发运动的基础,二者关系密切,相互影响,都随着神经系统的发育而发展。(一...[继续阅读]
1.保持患儿坐位的良好姿势,如坐位时姿势对称,维特坐位稳定,使双手在中线上进行功能位活动,改善手部的动作。2.抑制原始反射残留而造成的肌张力上升及异常姿势。利用坐垫、背垫防止髋关节内收变形,利用靠背防止肩胛骨的后伸...[继续阅读]
脑瘫儿童的呼吸、共鸣、言语、表情和手势都因大脑损伤而受到影响,不能正确控制言语,致使说话速度过快、过慢或者不准确、不流畅,甚至失语。脑瘫儿童语言障碍多属于构音异常。由于中枢神经系统受损、肌肉控制失调,造成构音...[继续阅读]
水疗是综合康复中的一种手段。它既是一种运动疗法、也是一种物理疗法。利用水的温度刺激、机械刺激和化学刺激,达到降低肌张力、缓解肌肉痉挛、维持和扩大关节活动度、提高心肺功能、纠正挛缩、改善感觉功能、改善平衡能...[继续阅读]