教学目标能力目标:(1)能够绘出双子叶植物根、茎初生构造简图,并标明名称。(2)学会比较双子叶植物根与茎的初生构造,并标明名称。(3)学会比较双子叶植物木质茎与草质茎的构造。(4)能够绘制双子叶植物和单子叶植物叶片构造简图...[继续阅读]

    教学目标能力目标:学会编制使用检索表;能鉴定20个常见科的植物;学会采集、压制标本。知识目标:掌握植物分类的目的和任务;植物分类的单位;植物的命名;植物分类方法、系统及分类学发展;植物分类检索表的编制原则和应用。...[继续阅读]

    一、学习药用植物实用技术的任务(一)定义1.药用植物植物的全部或部分,或是它们的生理、病理产物,含有能够预防和治疗疾病的物质,这类植物称为药用植物。2.药用植物实用技术利用植物学的有关形态、构造、分类的知识(理论)和方...[继续阅读]

    一、目标与任务(1)学会观察双子叶植物叶片的构造。(2)能够比较双子叶植物与单子叶植物叶片构造的异同点。(3)熟悉蕨类植物叶柄的构造。二、实践操作(一)双子叶植物叶片构造的观察1.观察棉、女贞叶片取棉、女贞(或其他双子叶植...[继续阅读]

    教学目标能力目标:具备正确采集、压制药用植物标本和户外工作的能力,会制作药用植物标本。知识目标:通过采集和制作标本,使学生对药用植物产生感性认识,培养鉴定药用植物的兴趣,为形态和分类等后续项目的学习奠定基础。...[继续阅读]

    一、目标与任务(1)能说出各种类型的花。(2)能分辨雄蕊、雌蕊的类型。(3)能分辨各种花序。(4)能识别、书写花程式。二、实践操作(一)花的观察1.观察典型花的各组成部分先由下至上,然后从外向内地依次观察一朵油菜(或萝卜)花的各...[继续阅读]

    一、目标与任务(1)能区分定根和不定根。(2)能辨别直根系和须根系。(3)学会变态根的识别。二、实践操作(一)区分定根和不定根观察在学校周边采集的药用植物标本的根,如桔梗、当归、人参、党参、秋海棠、菊、桑、木芙蓉、葡萄...[继续阅读]

    一、目标与任务(1)学会临时玻片的制作技术。(2)能够在显微镜下辨别气孔、毛茸的类型。(3)能说出六类植物组织存在的部位,细胞的特点及功能。二、实践操作(一)临时标本片的制作1.新鲜叶片表皮标本片的制作用刀片在叶片上表皮和...[继续阅读]

    一、目标与任务(1)读懂定距检索表。(2)读懂平行检索表。(3)读懂连续平行检索表。(4)能熟练使用检索表。二、实践操作将采来的药用植物标本,对照检索表,查找到对应的科。反复操作,直到熟练为止。三、原理知识植物分类检索表是...[继续阅读]

    一、目标与任务(1)能进行果皮结构的描述。(2)能区分单果与复果。(3)能鉴定真果与假果,并能说出原因。二、实践操作(一)果实类型的观察取不同类型新鲜果实、浸制果实或干燥果实标本:萝藦(或芍药)、豌豆、莱菔子、荠菜(或独行菜...[继续阅读]