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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——自制日晷仪提升地理实践力

地理教学 页数: 2 2019-06-15
摘要: 本文通过记录学生手工制作传统赤道日晷的过程,观察学生探究自然奥妙的曲折经历,从而探索一种培养学生地理实践力的教学方式。 (共2页)

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