园艺心理:核心素养背景下小学心理健康教育新尝试

中国教育学刊页数： 3 2018-12-31

摘要：史家实验学校在生态理念引领下,为了更好地促进学生成长和发展,特色化发展小学心理健康教育,依托核心素养概念,引入了园艺心理项目。学校借助园艺活动展开了小学心理健康教育的全新探索,开发出园艺心理校本课程,组建了学校心育梯队力量。通过实践探索,园艺心理校本课程成为促进学生成长、教师成长的新途径,有效推动了学校心理健康教育特色发展。（共3页）

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