数学史视角下“数系的扩充和复数的概念”的教学思考

摘要： <正>数学概念是整个数学体系这座大厦的根基.只有根基稳了,大厦才牢靠.数学概念特别是基础的、核心的概念的产生,往往在数学发展的历史进程中起到重要的推动作用,甚至支撑着一门学科分支的发展.因此,概念教学历来在数学教学中具有不可撼动的地位.数学学习是一个数学知识再发现的过程.数学概念学习也应使学生从中体验数学知识的形成过程,习得相应的数学思想方法.如弗赖登塔尔所言:"年轻的学习者重蹈人类的学习过程,尽管方 （共5页）