体验式实训教学对本科护生非技术技能培养的效果研究

卫生职业教育页数： 3 2021-02-24

摘要：目的探讨体验式实训教学对本科护生非技术技能培养的效果。方法以2016级1班45名护生为对照组,2017级3班48名护生为观察组。对照组内科护理学实施传统实训教学,观察组实施体验式实训教学。分别于授课前与授课后对两组进行非技术技能问卷调查。结果授课后,观察组护生职业素养与自我意识技能、人文关怀技能、人际关系技能、自我改善技能得分均高于对照组(P<0.05)。 ... （共3页）

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