PBL教学法联合思维导图在外科护士疼痛培训中的应用

中国继续医学教育页数： 6 2024-05-15

摘要：目的探讨采用以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)联合思维导图教学模式对外科护士疼痛培训的效果研究。方法 2021年6月—2022年3月，对上海中医药大学附属市中医医院外科87名临床护士采用PBL教学法联合思维导图教学模式进行疼痛管理知识培训，并采用《护理人员的疼痛知识和态度评估问卷》(the nurses’ knowledge and a... ... （共6页）

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