学习要求1.掌握:吗啡等药物中毒,有机磷农药中毒,一氧化碳、硫化氢气体中毒等的药物治疗原则和药物治疗方法。掌握急性中毒治疗总原则。2.熟悉:急性中毒常用治疗药物的分类及其代表药物。3.了解:急性中毒病因和发病机制、临床...[继续阅读]

    炮制的分类是人为的。主要目的是为了便于学习和生产上应用,要求具有科学性、系统性、完整性。常见的分类方法有以下几种:1.以药用部位与炮制方法相结合的分类方法梁代陶弘景《本草经集注·序》“合药分剂料理法则”中有“...[继续阅读]

    药物使用得当是治疗疾病、挽救生命的重要手段,使用不当却是导致疾病、危害生命的危险因素。药物对机体造成的损害因人因事而异,有些是药物已知的毒副作用,可以预见的,有些则难以预测。药物引起的轻中度损害一般在停药以后...[继续阅读]

    [1]张楠森.从美国临床药学的发展引起的思考[J].中国医院,2002,6(8):46.[2]杨孝来,祁得录,张丙蓉.美国的药师教育资格认证介绍[J].中国药房,2010,21(33):3079-3081.[3]吴永佩,张钧.医院管理学一药事管理分册[M].北京:人民卫生出版社,2011:302～30...[继续阅读]

    [1]丁春丽.服益母草膏出现腹泻1例[J].中国中药杂志,2001,26(1):16[2]范宝荣.妇科千金片致固定型药疹1例[J].家用医学杂志,2005,21(3):233[3]刘国华,李丽华,杨京花.艾附暖宫丸治疗慢性腹泻52例[J].中国中西医结合脾胃杂志,2000,8(1):56[4]吴春芝,谷...[继续阅读]

    若病人同时存在两种以上的酸碱平衡失调,则可发生混合型酸碱失调。在这种情况下,机体的病理变化很复杂,临床表现也不典型,以致在诊断时比较困难。(一)代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒这种混合型酸碱失调有时可见于革兰阴性菌...[继续阅读]

    学习要求1.掌握:解表药,清热药,泻下药,温里药。2.熟悉:芳香化湿药,利水渗湿药,理气药。3.了解:止血药,活血祛痰药。...[继续阅读]

    [1]金世元主编.中成药的合理使用[M].北京:人民卫生出版社,2002[2]陈德兴主编.中成药学[M].上海科学技术出版社,2009[3]国家基本药物临床应用指南:2012年版.中成药/国家基本药物临床应用指南和处方集编委会主编.2版.北京:人民卫生出版社...[继续阅读]

    学习要求1.掌握:糖尿病、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、骨质疏松、痛风的药物治疗原则及各类药物的选择和应用。2.熟悉:内分泌与代谢疾病常用治疗药物的分类及其代表药物。3.了解:内分泌与代谢疾病的病因和发病机制...[继续阅读]

    用药禁忌主要由以下几个方面:一、配伍禁忌在复方配伍中,有些药物应避免合用。《神农本草经》称这些药物之间的关系为“相恶”和“相反”。据《蜀本草》统计,《本经》所载药物中,相恶有六十种,而相反的则有十八种。历代关于...[继续阅读]