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    智力残疾往往不是单一因素所致,而是多重因素交互影响的产物。文献大都将轻度智力残疾的致残原因归为社会心理因素,即文化-家庭智力残疾,这种残疾人多来自低社会经济地位家庭,缺乏文化刺激、营养严重失调、家中有智力残疾的...[继续阅读]

    智力残疾评定按0～6 岁人群、7～16 岁人群和17 岁以上人群三个年龄段进行。...[继续阅读]

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    1. 《国际功能、残疾和健康分类》及其在残疾调查统计中的应用2001 年,世界卫生组织在全球推广新的残疾和健康分类系统——《国际功能、残疾和健康分类》,提出了综合性残疾模式和残疾分类的理论和方法。此后,世界卫生组织、联...[继续阅读]

    智力残疾给患者及其家庭带来毕生痛苦,给社会造成沉重负担,直接削弱全民族人口素质。因此,做好预防工作是降低残疾程度,提高全民族人口素质的关键。预防儿童智力残疾发生的重点仍应是减少产前和产时因素的影响,比如孕前做好...[继续阅读]

    1. 评定环境环境相对安静,仅放置测查桌子、椅子、测查床、小楼梯等,四壁不做任何装饰,以免分散儿童注意力。测查桌面干净,测试时只能放置必要的测试工具,暂时不用的物品和测试工具放在小儿看不到的地方。2. 评定人员经国家或...[继续阅读]

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    1. 理解和交流本领域评定理解和交流的障碍程度,包括集中注意力、记忆、问题解决、学习、理解和与人交流等,共有六项评定。(1) 集中注意力做事10 分钟【评定内容】评定被调查者的注意力状况,确定被调查者在短时间(10 分钟) 内集...[继续阅读]