目的:(1)抑制上肢痉挛。　　　(2)强化上肢分离运动。方法:(1)患者取坐位,患手置于健侧肩关节,肘关节上举触头,然后,放下肘关节触胸部,如此反复训练,可强化肩关节内收、内旋状态下的肩关节屈伸动作(分离运动)(图8-26)。　　　(2)在...[继续阅读]

    目的:缩小两足间幅的距离。方法:(1)在地面上画一条直线,患者双髋关节外旋,双足足弓通过直线练习步行。治疗者一手置于股骨近端辅助髋关节伸展,另一手置于对侧骨盆,辅助健侧下肢踏在直线上(图7-28)。　　　(2)当双足均能踏在直...[继续阅读]

    目的:(1)提高肢体稳定性。　　　　　　(2)改善因疼痛造成的运动障碍。　　　　　　(3)缓解痉挛。方法:(1)在不产生疼痛的范围内开始练习活动。　　　(2)对拮抗肌群做等长性收缩。　　　(3)做主动肌的持续等长性收缩。　　　(4...[继续阅读]

    阳性支持反射是足趾的末端及其内侧拇趾、小趾的皮肤等部位受到刺激时,引起骨间肌伸张,刺激本体感受器,导致下肢伸肌张力增高。偏瘫患者常因站立,足趾与地面接触受压而出现阳性反应。该反射是小儿出生后3～8个月出现阳性反...[继续阅读]

    目的:(1)用简便的方法移动患者。　　　　　　(2)早期移动患者时,减少患者用力,控制痉挛。方法:治疗者立于患者健侧,健侧足置于患足下方,让患者利用健侧下肢将患肢抬起(图3-28),移至床边(图3-29)。治疗者一手托住患侧肩胛骨,用前臂...[继续阅读]

    周围性瘫痪的康复过程是肌肉力量从小到大的量变过程,常用徒手肌力检查法进行评价;中枢性瘫痪的康复过程是运动模式的质变过程,常将其恢复分为弛缓、痉挛、联带运动、部分分离运动、分离运动和正常六个阶段(Brunnstrom评价法...[继续阅读]

    目的:(1)破坏全身联带运动,诱发多种运动组合的选择性运动。　　　　　　(2)训练患者动作的柔韧性。　　　　　　(3)提高全身综合运动能力。方法:(1)患者仰卧位,双上肢置于身体两侧,掌心朝向床面,患侧下肢放松置于球体上,健侧下...[继续阅读]

    目的:(1)抑制躯干伸肌痉挛。　　　(2)抑制患侧上肢后撤,诱发患肩前伸。方法:(1)患者取坐位,健侧手支撑于治疗台上,让患者躯干旋转,患手与健手平行支撑在治疗台上(一般患者难以完成)。治疗者一手握持患侧上肢近端,向前方诱导,同...[继续阅读]

    目的:(1)改善患者立位平衡功能。　　　(2)易化患者髋关节伸展、外展,膝关节屈曲的分离运动。　　　(3)提高实用性步行能力。方法:(1)治疗者立于患侧,一手置于患侧腋窝,使患侧躯干伸展,另一手置于健侧骨盆,使患者身体重心移向患...[继续阅读]

    目的:(1)对下肢处于弛缓阶段的患者,提高下肢肌张力。　　　(2)刺激踝关节,诱发背屈运动。　　　(3)改善下肢的感觉障碍。　　　(4)可易化踝关节、膝关节屈曲状态下髋关节伸展的选择性动作。方法:(1)治疗者一手握持患足足趾,保持...[继续阅读]