2007年6月,99岁的汪振儒先生这样评述:陈俊愉教授,是我国观赏园艺的开拓者,研究梅花60年以上,他的最大贡献是基本摸清了梅之家底(含野梅种质资源和栽培品种),并通过南梅北移的长期研究,使一批抗寒品种能抗-19℃—-35℃低温,可在塞...[继续阅读]
海量资源,尽在掌握
2007年6月,99岁的汪振儒先生这样评述:陈俊愉教授,是我国观赏园艺的开拓者,研究梅花60年以上,他的最大贡献是基本摸清了梅之家底(含野梅种质资源和栽培品种),并通过南梅北移的长期研究,使一批抗寒品种能抗-19℃—-35℃低温,可在塞...[继续阅读]
随着2008年北京奥运会和2010年上海世博会的临近,为国花评选奔走呼吁二十几载的他,多么希望梅花、牡丹联袂登场并列为“国花”。“国花是一个国家的名片”。国剧是什么?京剧。国酒是什么?茅台。国球是什么?乒乓球。当问到这些...[继续阅读]
自打1950年代陈俊愉从武汉调到北京林业大学任教后,国家图书馆就成了他事业之路上不可缺少的挚友。小台历记录着陈俊愉和任继愈的情谊,记录了他和老馆长第一次也是最后一次亲密接触的故事。那是2008年12月8日,寒风凛冽。一大早...[继续阅读]
植物品种国际登录类似于给植物分类注册登记,并取得身份证明——被誉为植物的绿卡。谁有更多的品种国际登录权威,谁就有更多终端话语权,给全球的植物品种“上户口”。我国在拥有植物登录权的较量中已经落后了,不少原产中国...[继续阅读]
中华造园艺术与园林栽培植物以及野生种质资源一直领先于全球。二三百年前英国人“发现”了中国造园艺术和珍稀园林植物(石竹、山茶、苏铁、牡丹等),派专家来华学习中华造园艺术,创造了英国自然风景园林新风格,并对世界园林...[继续阅读]
陈俊愉之所以能在学术上取得如此让人望尘莫及的成绩源于他对植物世界,特别是对园林花卉的热爱,这是一种融于血液中的热爱。每一个走近他的人都一定会感到这种热爱,并会被感染。他自幼喜爱花草,如愿地考入自己喜欢的专业自...[继续阅读]
(1)斯巴达教育的成功斯巴达教育以培养彪悍的战士闻名于世。长大的陈俊愉,很容易由幼年时期独特的教育联想到公元前8世纪斯巴达人的武士培育:那些从婴孩期就开始的烈酒擦洗、格斗、鞭笞。陈俊愉信奉这种严苛的历练方式,并移...[继续阅读]
梅花科研给陈俊愉先生带来了极高的荣誉,然而,正当事业一帆风顺的时候,他遭遇了“文革”浩劫。也正是梅花,使他家破人亡。“文革”狂澜初起,他被当作“反动学术权威”反复批斗,有一次三天三夜连续折磨。梅花是民国时期的国...[继续阅读]
陈俊愉是我国观赏园艺与园林教育学科的创建人和见证人。1979—1985年,他担任园林系主任。陈俊愉既是教师,又是教学管理者,同时还是学校科研生产处处长,因此他得以站在相当的高度来审视他所热爱的园林行业。陈俊愉毕生倾力于...[继续阅读]