感官代偿视角下低视力儿童信息可视化设计研究

摘要： 目的 旨在探索符合低视力儿童认知特性的信息可视化设计方法，为特殊儿童辅助教学设计提供理论参考。方法 首先，基于感官代偿理论，通过色彩组合识别实验与触觉感知偏好实验，分析低视力儿童的信息处理与认知特性，提炼其信息识别特征；其次，依据实验结果开展针对性的信息可视化设计实践；最后，通过对低视力儿童的阅读效果与满意度进行测评，验证所提设计策略的有效性与适用性。结果 色相对比和图形轮廓在... （共12页）