AI融合项目式学习模式培养复合型人才——以“高分子材料成型加工”课程为例

摘要： 在人工智能(AI)快速发展的背景下，“高分子材料成型加工”课程亟需开展创新性教学改革。本研究旨在突破传统的单向理论教学模式，以实际生产中的工艺优化与质量控制等核心问题为导向，深入推进项目化教学改革。通过组织学生组建团队，利用Python框架与企业数据库资源，并应用机器学习算法探究工艺参数与产品性能之间的关联，进而构建预测模型以实现智能工艺参数调节。经过数据采集、模型训练与系统部... （共8页）